Главная

КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ РЕШАЕТ УЧИТЕЛЬ - ЛОГОПЕД?

Логопед занимается диагностикой, коррекцией и профилактикой различных речевых нарушений у детей и взрослых. Основные проблемы, с которыми работает специалист:

1. Дислалия – нарушение произношения отдельных звуков речи (например, замена шипящих звуков свистящими).
2. Ринолалия – искажение тембра голоса и неправильное произношение звуков из-за анатомических дефектов носоглотки (например, расщелина нёба).
3. Дизартрия – расстройство артикуляции, вызванное поражением нервной системы, которое приводит к слабости мышц языка, губ и лица.
4. Алалия – отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения головного мозга.
5. Заикание – нарушение ритма и плавности речи, характеризующееся повторениями звуков, слогов или задержками перед началом слов.
6. Тахилалия – слишком быстрая речь, при которой человек говорит так быстро, что сложно понять его речь.
7. Брадилалия – замедленная речь, которая затрудняет общение.
8. Фонетико-фонематическое недоразвитие – трудности с различением звуков речи, что может привести к проблемам с чтением и письмом.
9. Общее недоразвитие речи – недостаточное развитие всех компонентов речи (звукопроизношение, лексика, грамматика), что влияет на коммуникацию и обучение.
10. Афазия – утрата способности говорить или понимать речь после травмы или инсульта.
11. Дисграфия – нарушения письма, когда ребенок пишет неправильно буквы или слова.
12. Дислексия – трудности с чтением текста, несмотря на нормальный интеллект и обучаемость.
13. Задержка речевого развития – отставание от возрастных норм в развитии речи без явных органических поражений.
14. Речевые нарушения при аутизме – проблемы с речью, связанные с особенностями психики и восприятия мира.
15. Психологическая поддержка – помощь людям, испытывающим страх перед общением или стеснение из-за своих речевых проблем.

Работа логопеда включает в себя оценку состояния речи пациента, разработку индивидуальных программ коррекции, проведение занятий для улучшения звукопроизношения, расширения словарного запаса, развития связной речи и других аспектов коммуникации.